干部竞选工作规划(干部竞选工作规划怎么写)

　　本文目录

　　

1. 干部培养工作计划制定
2. 竞选组织部部长的理由
3. 竞选学生会干部工作设想

干部培养工作计划制定

　　干部培养工作计划制定

　　让后备干部培养对象对自我的职业生涯明确、清晰，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，公司将会同综合管理中心根据员工自身的职业生涯规划与公司规划的岗位需求。以下是和大家分享干部培养工作计划制定资料，提供参考，欢迎你的参阅。

　　干部培养工作计划制定一

　　企业的竞争，最终是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力、保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着我们xx组织变革与发展的需要，务必拥有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平及保证公司可续持发展。为保障公司实现这一目标与远景方向，特制订出后备管理干部的开发及培养计划如下。

　　一、实施目的

　　实行后备管理干部的开发及培养计划，保证企业发展有充足的管理干部储备，构成后备管理干部的资源池，保证后继有人。

　　二、实施范围

　　各中心、关联公司及各加油站干部的储备开发及培养。

　　三、实施时间

　　年月为实施准备期，年月开始正式实施。

　　四、实施步骤和办法

　　 1、后备梯队干部培养对象的提报评审

　　具体详见《关于开展首期后备梯队人才提报评审的通知》执行，加上外部寻访的优秀人才，构成后备管理干部资源池的人才库。

　　 2、后备干部培养对象的开发过程

　　(1)后备干部培养对象的职业生涯规划

　　为了让后备干部培养对象对自我的职业生涯明确、清晰，朝着自身发展和成长的方向努力奋斗，公司将会同综合管理中心根据员工自身的职业生涯规划与公司规划的岗位需求，指导他们进行个人职业生涯规划，同时指定一名导师(其站长以上管理者)以导师制的方式帮忙及指导他们。

　　采取导师带徒一带一的模式，即后备干部在中心、事业部指定的负责人为后备干部的导师，对后备干部进行指导和帮带。所培养干部经考核能够胜任新岗位工作的，公司将给予培养的导师奖励与必须肯定。

　　(2)后备干部培养对象的培训实施

　　后备干部培养对象要求的基本素质是敬业、诚信、团队、学识、潜力。要求的主要核心潜力：一是创新潜力(即对工作成果永不满足，有不断创新工作的潜力);二是学习成长潜力(即在工作中不断学习，并使自我和团队快速成长的潜力);三是协同潜力(即协同整合团队有效开展工作的潜力);四是分析决定潜力(即对工作中所涉及到的系统复杂问题和业务发展趋势有较准确的分析决定潜力);五是贯彻实施潜力(即有较强的将思路和方案付诸实施并获取有效成果的潜力)。所以，各中心与综合管理中心应根据后备管理干部的素质要求和核心潜力，制订出有针对性的培训课程体系、培训计划与指定指导教师，采用网上大学、课室培训、工作中学习、参观学习等形式并组织实施，同时将每个人的培训课程成绩及培训状况存入后备管理干部资源池的人才库档案内。

　　(3)不定期组织后备干部面谈、绩效表现沟通，月度组织后备干部座谈会、拓展训练等

　　为及时掌握后备干部培养对象的思想动向、工作状况等相关状况，相关负责人应不定期与后备干部进行面谈，同时都应做好面谈记录及归档，交综合管理中

　　心备案;并在每季度，由其直接上级或中心负责人作为第一考察人对后备管理干部开发和培养对象的工作绩效、态度、潜力等进行考核评估，考核时需填写《后备干部培养对象考核评估表》。同时做好与指导教师的互动沟通。

　　定期组织后备干部座谈会、拓展训练，座谈会流程：1、汇报一个月或某一时间段的工作资料，2、取得提高的方面，3、所在中心、事业部员工的思想动态，

　　 4、提出工作中未得到解决的问题相互交流，相互提出意见推荐;4、由集团总裁通报企业销售、生产经营状况，企业下一步工作打算。

　　(4)制订后备干部培养记录表，记录每个月后备干部培养学习状况、成绩评分，中心、负责人对其的评价意见，指导教师点评等;根据评价意见，结合综合管理中心根据干部胜任力素质模型对其各项素质的测评，可明确后备干部培养过程中素质的强项与不足，反馈本人，促进其在培养锻炼中完善提高。

　　 3、后备管理干部的开发过程

　　(1)工作实践

　　根据公司发展的需要及个人的职业潜力、特质潜力等，视具体状况安排相应的助理、代理或见习职位或轮岗等方式进行有效的在岗工作培养，总结分析所学知识点、技能等，透过工作实践来培养和检验后备管理干部的实际工作潜力和潜质。

　　(2)培训实施

　　公司应对后备管理干部有针对性地实施相关管理知识的培训，以便较好地获得后备岗位所需的相关知识和工作经验;对后备核心干部还应以T字型人才要求进行培养，以一至二项专业训练为主，辅之以营销、生产、仓储物流以及人力

　　资源、财务等方面综合管理课程的培训;同时还需经常地对他们进行公司的企业文化教育培训，使他们真正地认同公司企业文化，认同公司的战略目标。

　　(3)年度评价及考核

　　后备干部队伍在实施有计划、有组织地培养的同时，也要实行动态管理，每年年底需对后备管理干部队伍有组织、规范地进行评价及考核，对不合格人员则进行淘汰，确保公司后备管理干部资源池的整体质量。

　　(4)人才输出

　　在公司规模扩大或业务扩展或出现职位空缺时，则从后备管理干部资源池中挑选出一些认同公司文化，爱岗敬业，有潜力、有知识的后备人才进行提拔任用。

　　五、实施职责

　　 1、人力资源管理是公司全体管理者的主要职责之一，各级管理者有职责进行记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有指导下属员工成长的职责。能否发挥下属员工才干和举荐优秀人才，能否举荐和培养出合格的后备管理干部是衡量公司各级管理者是否称职的重要条件，并作为工作考核的主要指标之一。

　　 2、后备管理干部的开发和培养这一工作事关公司的未来的发展，各中心、加油站需予以高度重视，并支持、协调公司的后备管理干部开发和培养计划得以顺利实施。

　　 3、公司主要领导及综合管理中心需对后备管理干部的开发和培养做好规划、组织、督察、协调、管理等工作，并以此作为人力资源管理长抓不懈的重点工作。

　　入池条件及程序：

　　 1、根据以往的工作表现及业绩确定业务骨干;

　　 2、业务骨干不超过职员数的30%;

　　 3、需填写《后备干部培养对象审批表》，审批后成为培养考察对象输入至后备资源池内。

　　培养考察对象的开发过程：

　　 1、进行职业生涯规划;

　　 2、组织实施培训;

　　 3、每季度进行面谈、评价及考核;

　　 4、半年后进行转正考核，考核合格者转为正式后备管理干部，不合格者则延期转正或进行淘汰。

　　后备干部的开发过程：

　　 1、进行见习或助理岗位或轮岗工作实践;

　　 2、继续实施培训;

　　 3、进行年度评价及考核，对不合格者进行淘汰。

　　 4、公司出现职位空缺时从资源池中选。

　　干部培养工作计划制定二

　　一、培训思路

　　以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——无领导小组讨论贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕无领导小组讨论展开。讨论的主题主要围绕理论武装的必要性、加强党性修养的途径办法、解决实际问题的本事三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情景，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。

　　二、培训对象

　　中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。

　　三、时间地点

　　 1、时间：本期培训班从XX年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。

　　 2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。

　　四、课程设置

　　结合无领导小组讨论的测试资料，按照理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设理论课、党性课、专业课，突出提高后备干部推动科学发展的素质和本事。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、本事提升、社会实践和素质测评单元。

　　五、培训形式

　　 1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。

　　 2、采取多种形式丰富培训资料，深化培训效果。

　　(1)开展唱读讲传活动(课前10分钟由支委组织);

　　(2)开展联帮带活动;

　　(3)开设学员论坛;[由Www.QunZou.Com整理](4)开展文体活动(由支委适时组织);

　　(5)丰富支部活动(由支委适时组织);

　　(6)进行团队拓展训练;

　　(7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期);

　　(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文;

　　(9)发放学员自学书籍。

　　 3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以领导助理的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现团体打分，并将得分情景送交组织部和党校。

　　六、组织管理

　　 1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取项目化的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。

　　 2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，经过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名;另设5名学习小组长。

　　 3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发无领导小组讨论练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展无领导小组讨论测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。

　　七、测评方式

　　区委组织部、区委党校对学员的学习情景按照德、才两方面进行量化测评。采取双百分制，德和才各占100分，学员最终综合得分=德的分值×30%+才的分值×70%;设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。

　　 1、对德的测评(100分)

　　(1)出勤分(30分)

　　该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情景的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情景。

　　实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情景。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情景作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。

　　(2)表现分(35分)

　　该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情景。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值;支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。

　　(3)实践分(35分)

　　该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子团体打分。

　　 2、对才的考评(100分)

　　(1)测试分(70分)

　　该项分值是经过无领导小组讨论对学员素质、本事、水平的综合测评，包括语言表达、分析确定、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合本事。考核方式按照无领导小组讨论的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。

　　(2)考试分(30分)

　　该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。

　　 3、加分项目(6分)

　　进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分;调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。

　　 4、考评成绩的运用

　　(1)报送区级有关领导参阅。

　　(2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。

　　(3)党校建立学员的学习档案。

　　(4)凡被测评为一般的学员，取消后备干部资格。

　　八、培训安排表

　　干部培养工作计划制定三

　　一、培训对象

　　县教育局经过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学(幼儿园)10人，中学8人。

　　二、培训原则

　　按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。

　　三、培训目标

　　提高后备干部的理论素养、实践本事和创新本事，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展本事的教育后备干部队伍。

　　 1、掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理本事。

　　 2、把握教育规律，掌握现代教育理论，提升执行本事。

　　 3、提高教育科研本事，促进自我发展。

　　四、培训资料

　　

竞选组织部部长的理由

　　拥有较强的组织协调能力和统筹规划能力，有丰富的组织活动安排活动的经验和人际交往经验。在这里我可以通过勤勤恳恳的工作在这些方面更进一步，从而为组织部贡献一份力量。

　　组织部由于接触的都是领导干部，涉及对象相对层次较高，从领导身上学到的，看到的，包括通过和领导接触体会到的，都不是在一般部门所能拥有的。

　　个人视野的提升，看问题的角度，人脉资源的营造，一年可能顶过去几年。能够到组织部工作，这些都是个人能得到的最大财富，所以有机会必须要去。

　　有了这个经历，以后不管走到哪里，做任何事，你会发现都不再是难事，很多以前可能会有难度的事情，因为有了组织部的经历以及这种经历带来的能力、信心和资源优势，会让你应对一些局面变得更加容易。

　　扩展资料

　　范文：

　　首先，我有足够的工作热情。热情是工作的动力，有了热情，才能主动服务同学，服务班级；有了热情，才能成为同学的朋友，老师的助手！其次，我具备一定的组织、领导、协调、宣传等能力。

　　小学六年来的学生会工作使我深深体会，只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，才能真正服务于班级，服务于同学。

　　在过去六年的学习生活，我积极协调师生间、同学间关系；团结一切可以团结的力量，妥善处理学习与工作之间的矛盾。时间和实践都证明：我有能力胜任宣传部长一职。

　　热情饱满，施展才华，尽我所能——我能做！既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。既然作组织部长，我就要成为出色的部长！这里，我想告诉大家一个道理：也许有些人会认为机会是需要等待的，那么在这里，我告诉你，错了，彻彻底底的错了，机会是不能等待的，真正的机会是需要自己创造的！

　　人一生有许多的机会，关键就在于自己，能否把握住。我们往往为了一个机会，而错过了更多的机会。珍惜眼前所看到的，满足目前所拥有的，我想这才是人们最向往的吧。俗话说得好，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。

　　

竞选学生会干部工作设想

　　当每个人进入学生会一年以后都会经历一个换届大会，这时候每一个普通的学生会成员都有机会去竞选成为学生会干部，但在竞选的过程中每个人都要面临一个问题，那就是如果成为学生会干部对未来工作的设想，这个设想关乎到个人对这份工作的认识，很大程度上影响了是否能竞选成功，在这里给大家讲讲要如何概括工作设想。

　　不管是学生会哪个部门，工作设想都是差不多的。

　　一、首先是在制度方面。正所谓“无以规矩，不成方圆”。阐明如果自己竞选成功将会在每次活动前制定好优秀的活动方案，并且做好每一项预警方案，完善相关制度，确保每一个活动顺利展开。

　　二、其次是成员方面。如果竞选成功的话，将会在往后的日子里充分调动成员们的积极性，比如说时不时进行小团建，关注成员的生活，在日常成员工作时候去进行指导，并且为其送水等。

　　三、最后表明自身会严于律己，不做徇私舞弊之事，在自身的工作岗位上尽职敬业，做到公平公正公开。不会是因为自己关系要好的同学犯错而手下留情，并且会再三检查各个同学工作的完成进度，做得好的给予表扬和奖励，做不好的给予批评和指正。力争在部门上下建设一个良好的工作氛围。