c#面试题及答案，c#面试题及答案2022

　　本文目录

　　

1. c#面试题 求助!
2. ASP.NET应聘面试题
3. SQL查询面试题与答案

c#面试题 求助!

　　正确的答案是3，此题考查了静态构造函数的理解。静态构造函数是C#的一个新特性，其实好像很少用到。不过当我们想初始化一些静态变量的时候就需要用到它了。这个构造函数是属于类的，而不是属于哪里实例的，就是说这个构造函数只会被执行一次。也就是在创建第一个实例或引用任何静态成员之前，由.NET自动调用。Class1 o1= new Class1();

　　Class1 o2= new Class1()；调用了2次构造函数，count的值加了2次，最终值为3。

　　

ASP.NET应聘面试题

　　asp.net面试题Ⅱ2007年06月05日星期二 00:5161.产生一个int数组，长度为100，并向其中随机插入1-100，并且不能重复。

　　int[] intArr=new int[100];

　　ArrayList myList=new ArrayList();

　　Random rnd=new Random();

　　while(myList.Count<100)

　　{

　　int num=rnd.Next(1,101);

　　if(!myList.Contains(num))

　　myList.Add(num);

　　}

　　for(int i=0;i<100;i++)

　　intArr[i]=(int)myList[i];

　　62.请说明在.net中常用的几种页面间传递参数的方法，并说出他们的优缺点。

　　答：session(viewstate)简单，但易丢失

　　application全局

　　cookie简单，但可能不支持，可能被伪造

　　input ttype="hidden"简单，可能被伪造

　　url参数简单，显示于地址栏，长度有限

　　数据库稳定，安全，但性能相对弱

　　63.请指出GAC的含义？

　　答：全局程序集缓存。

　　64.向服务器发送请求有几种方式？

　　答：get,post。get一般为链接方式，post一般为按钮方式。

　　65.DataReader与Dataset有什么区别？

　　答：一个是只能向前的只读游标，一个是内存中的表。

　　66.软件开发过程一般有几个阶段？每个阶段的作用？

　　答：需求分析，架构设计，代码编写，QA，部署

　　67.在c#中using和new这两个关键字有什么意义，请写出你所知道的意义？using指令和语句 new创建实例 new隐藏基类中方法。

　　答：using引入名称空间或者使用非托管资源

　　new新建实例或者隐藏父类方法

　　68.需要实现对一个字符串的处理,首先将该字符串首尾的空格去掉,如果字符串中间还有连续空格的话,仅保留一个空格,即允许字符串中间有多个空格,但连续的空格数不可超过一个.

　　答：string inputStr=" xx xx";

　　inputStr=Regex.Replace(inputStr.Trim(),"*","");

　　69.下面这段代码输出什么？为什么？

　　int i=5;

　　int j=5;

　　if(Object.ReferenceEquals(i,j))

　　Console.WriteLine("Equal");

　　else

　　Console.WriteLine("Not Equal");

　　答：不相等，因为比较的是对象

　　70.什么叫做SQL注入，如何防止？请举例说明。

　　答：利用sql关键字对网站进行攻击。过滤关键字'等

　　71.什么是反射？

　　答：动态获取程序集信息

　　72.用Singleton如何写设计模式

　　答：static属性里面new,构造函数private

　　73.什么是Application Pool？

　　答：Web应用，类似Thread Pool，提高并发性能。

　　74.什么是虚函数？什么是抽象函数？

　　答：虚函数：没有实现的，可由子类继承并重写的函数。抽象函数：规定其非虚子类必须实现的函数，必须被重写。

　　75.什么是XML？

　　答：XML即可扩展标记语言。eXtensible Markup Language.标记是指计算机所能理解的信息符号，通过此种标记，计算机之间可以处理包含各种信息的文章等。如何定义这些标记，即可以选择国际通用的标记语言，比如HTML，也可以使用象XML这样由相关人士自由决定的标记语言，这就是语言的可扩展性。XML是从SGML中简化修改出来的。它主要用到的有XML、XSL和XPath等。

　　76.什么是Web Service？UDDI？

　　答：Web Service便是基于网络的、分布式的模块化组件，它执行特定的任务，遵守具体的技术规范，这些规范使得Web Service能与其他兼容的组件进行互操作。

　　UDDI的目的是为电子商务建立标准；UDDI是一套基于Web的、分布式的、为Web Service提供的、信息注册中心的实现标准规范，同时也包含一组使企业能将自身提供的Web Service注册，以使别的企业能够发现的访问协议的实现标准。

　　77.什么是ASP.net中的用户控件？

　　答：用户控件一般用在内容多为静态,或者少许会改变的情况下..用的比较大..类似ASP中的include..但是功能要强大的多。

　　78.列举一下你所了解的XML技术及其应用

　　答：xml用于配置,用于保存静态数据类型.接触XML最多的是web Services..和config

　　79.ADO.net中常用的对象有哪些？分别描述一下。

　　答：Connection数据库连接对象

　　Command数据库命令

　　DataReader数据读取器

　　DataSet数据集

　　80.什么是code-Behind技术。

　　答：ASPX,RESX和CS三个后缀的文件，这个就是代码分离.实现了HTML代码和服务器代码分离.方便代码编写和整理.

　　81.什么是SOAP,有哪些应用。

　　答：simple object access protocal,简单对象接受协议.以xml为基本编码结构,建立在已有通信协议上(如http,不过据说ms在搞最底层的架构在tcp/ip上的soap)的一种规范Web Service使用的协议..

　　82.C#中 property与 attribute的区别，他们各有什么用处，这种机制的好处在哪里？

　　答：一个是属性，用于存取类的字段，一个是特性，用来标识类，方法等的附加性质

　　83.XML与 HTML的主要区别

　　答：1. XML是区分大小写字母的，HTML不区分。

　　2.在HTML中，如果上下文清楚地显示出段落或者列表键在何处结尾，那么你可以省略</p>或者</li>之类的结束标记。在XML中，绝对不能省略掉结束标记。

　　3.在XML中，拥有单个标记而没有匹配的结束标记的元素必须用一个/字符作为结尾。这样分析器就知道不用查找结束标记了。

　　4.在XML中，属性值必须分装在引号中。在HTML中，引号是可用可不用的。

　　5.在HTML中，可以拥有不带值的属性名。在XML中，所有的属性都必须带有相应的值。

　　84.c#中的三元运算符是？

　　答：？：。

　　85.当整数a赋值给一个object对象时，整数a将会被？

　　答：装箱。

　　86.类成员有_____种可访问形式？

　　答：this.;new Class().Method;

　　87.public static const int A=1;这段代码有错误么？是什么？

　　答：const不能用static修饰。

　　88.float f=-123.567F; int i=(int)f;i的值现在是_____?

　　答：-123。

　　89.委托声明的关键字是______?

　　答：delegate.

　　90.用sealed修饰的类有什么特点？

　　答：密封，不能继承。

　　91.在Asp.net中所有的自定义用户控件都必须继承自________?

　　答：Control。

　　92.在.Net中所有可序列化的类都被标记为_____?

　　答：[serializable]

　　93.在.Net托管代码中我们不用担心内存漏洞，这是因为有了______?

　　答：GC。

　　94.下面的代码中有什么错误吗？_______

　　using System;

　　class A

　　{

　　public virtual void F(){

　　Console.WriteLine("A.F");

　　}

　　}

　　abstract class B:A

　　{

　　public abstract override void F();答：abstract override是不可以一起修饰.

　　}// new public abstract void F();

　　95.当类T只声明了私有实例构造函数时，则在T的程序文本外部，___可以___（可以 or不可以）从T派生出新的类，不可以____（可以 or不可以）直接创建T的任何实例。

　　答：不可以，不可以。

　　96.下面这段代码有错误么？

　　switch(i){

　　case():答：//case()条件不能为空

　　CaseZero();

　　break;

　　case 1:

　　CaseOne();

　　break;

　　case 2:

　　dufault;答：//wrong，格式不正确

　　CaseTwo();

　　break;

　　}

　　97.在.Net中，类System.Web.UI.Page可以被继承么？

　　答：可以。

　　98..net的错误处理机制是什么？

　　答：.net错误处理机制采用try->catch->finally结构，发生错误时，层层上抛，直到找到匹配的Catch为止。

　　99.利用operator声明且仅声明了==，有什么错误么?

　　答：要同时修改Equale和GetHash()?重载了"=="就必须重载"!="

　　100.在.net（C# or vb.net）中如何用户自定义消息，并在窗体中处理这些消息。

　　答：在form中重载DefWndProc函数来处理消息:

　　protected override void DefWndProc( ref System.WinForms.Message m)

　　{

　　switch(m.msg)

　　{

　　case WM_Lbutton:

　　///string与MFC中的CString的Format函数的使用方法有所不同

　　string message= string.Format("收到消息!参数为:{0},{1}",m.wParam,m.lParam);

　　MessageBox.Show(message);///显示一个消息框

　　break;

　　case USER:

　　处理的代码

　　default:

　　base.DefWndProc(ref m);///调用基类函数处理非自定义消息。

　　break;

　　}

　　}

　　101.在.net（C# or vb.net）中如何取消一个窗体的关闭。

　　答：private void Form1_Closing(object sender, System.ComponentModel.CancelEventArgs e)

　　{

　　e.Cancel=true;

　　}

　　102.在.net（C# or vb.net）中，Appplication.Exit还是 Form.Close有什么不同？

　　答：一个是退出整个应用程序，一个是关闭其中一个form。

　　103.在C#中有一个double型的变量，比如10321.5，比如122235401.21644，作为货币的值如何按各个不同国家的习惯来输出。比如美国用$10,321.50和$122，235，401.22而在英国则为￡10 321.50和￡122 235 401.22

　　答：System.Globalization.CultureInfo MyCulture= new System.Globalization.CultureInfo("en-US");

　　//System.Globalization.CultureInfo MyCulture= new System.Globalization.CultureInfo("en-GB");为英国货币类型

　　decimal y= 9999999999999999999999999999m;

　　string str= String.Format(MyCulture,"My amount={0:c}",y);

　　104.某一密码仅使用K、L、M、N、O共5个字母，密码中的单词从左向右排列，密码单词必须遵循如下规则：

　　（1）密码单词的最小长度是两个字母，可以相同，也可以不同

　　（2） K不可能是单词的第一个字母

　　（3）如果L出现，则出现次数不止一次

　　（4） M不能使最后一个也不能是倒数第二个字母

　　（5） K出现，则N就一定出现

　　（6） O如果是最后一个字母，则L一定出现

　　问题一：下列哪一个字母可以放在LO中的O后面，形成一个3个字母的密码单词？

　　A) K B)L C) M D) N

　　答案:B

　　问题二：如果能得到的字母是K、L、M，那么能够形成的两个字母长的密码单词的总数是多少？

　　A)1个 B)3个 C)6个 D）9个

　　答案:A

　　问题三：下列哪一个是单词密码？

　　A) KLLN B) LOML C) MLLO D)NMKO

　　答案:C

　　8. 62-63=1等式不成立，请移动一个数字（不可以移动减号和等于号），使得等式成立，如何移动？

　　答案:62移动成2的6次方

　　105.对于这样的一个枚举类型：

　　enum Color:byte

　　{

　　Red,

　　Green,

　　Blue,

　　Orange

　　}

　　答：string[] ss=Enum.GetNames(typeof(Color));

　　byte[] bb=Enum.GetValues(typeof(Color));

　　106. C#中 property与 attribute的区别，他们各有什么用处，这种机制的好处在哪里？

　　答：attribute:自定义属性的基类;property:类中的属性

　　107.C#可否对内存进行直接的操作？

　　答：在.net下，.net引用了垃圾回收（GC）功能，它替代了程序员不过在C#中，不能直接实现Finalize方法，而是在析构函数中调用基类的Finalize()方法

　　108.ADO。NET相对于ADO等主要有什么改进？

　　答：1:ado.net不依赖于ole db提供程序,而是使用.net托管提供的程序,2:不使用com3:不在支持动态游标和服务器端游 4:,可以断开connection而保留当前数据集可用 5:强类型转换 6:xml支持

　　109.写一个HTML页面，实现以下功能，左键点击页面时显示“您好”，右键点击时显示“禁止右键”。并在2分钟后自动关闭页面。

　　答：<script language=javascript>

　　setTimeout('window.close();',3000);

　　function show()

　　{

　　if(window.event.button== 1)

　　{

　　alert("左");

　　}

　　else if(window.event.button== 2)

　　{

　　alert("右");

　　}

　　}

　　</script>

　　110.大概描述一下ASP。NET服务器控件的生命周期

　　答：初始化加载视图状态处理回发数据加载发送回发更改通知处理回发事件预呈现保存状态呈现处置卸载

　　111.Anonymous Inner Class(匿名内部类)是否可以extends(继承)其它类，是否可以implements(实现)interface(接口)?

　　答：不能，可以实现接口

　　112.Static Nested Class和 Inner Class的不同，说得越多越好

　　答：Static Nested Class是被声明为静态（static）的内部类，它可以不依赖于外部类实例被实例化。而通常的内部类需要在外部类实例化后才能实例化。

　　113.，&和&&的区别。

　　&是位运算符，表示按位与运算，&&是逻辑运算符，表示逻辑与（and）.

　　114.HashMap和Hashtable的区别。

　　答：HashMap是Hashtable的轻量级实现（非线程安全的实现），他们都完成了Map接口，主要区别在于HashMap允许空（null）键值（key）,由于非线程安全，效率上可能高于Hashtable.

　　115.short s1= 1; s1= s1+ 1;有什么错? short s1= 1; s1+= 1;有什么错?

　　答：short s1= 1; s1= s1+ 1;（s1+1运算结果是int型，需要强制转换类型）

　　short s1= 1; s1+= 1;（可以正确编译）

　　116.Overloaded的方法是否可以改变返回值的类型?

　　答：Overloaded的方法是可以改变返回值的类型。

　　117.error和exception有什么区别?

　　答：error表示恢复不是不可能但很困难的情况下的一种严重问题。比如说内存溢出。不可能指望程序能处理这样的情况。

　　exception表示一种设计或实现问题。也就是说，它表示如果程序运行正常，从不会发生的情况。

　　118.<%#%>和<%%>有什么区别？

　　答：<%#%>表示绑定的数据源

　　<%%>是服务器端代码块

　　119.你觉得ASP.NET 2.0（VS2005）和你以前使用的开发工具（.Net 1.0或其他）有什么最大的区别？你在以前的平台上使用的哪些开发思想（pattern/ architecture）可以移植到ASP.NET 2.0上(或者已经内嵌在ASP.NET 2.0中)

　　答：1 ASP.NET 2.0把一些代码进行了封装打包,所以相比1.0相同功能减少了很多代码.

　　2同时支持代码分离和页面嵌入服务器端代码两种模式,以前1.0版本,.NET提示帮助只有在分离的代码文件,无法在页面嵌入服务器端代码获得帮助提示,

　　3代码和设计界面切换的时候,2.0支持光标定位.这个我比较喜欢

　　4在绑定数据,做表的分页.UPDATE,DELETE,等操作都可以可视化操作,方便了初学者

　　5在ASP.NET中增加了40多个新的控件,减少了工作量

　　120.重载与覆盖的区别？

　　答：1、方法的覆盖是子类和父类之间的关系，是垂直关系；方法的重载是同一个类中方法之间的关系，是水平关系

　　2、覆盖只能由一个方法，或只能由一对方法产生关系；方法的重载是多个方法之间的关系。

　　3、覆盖要求参数列表相同；重载要求参数列表不同。

　　4、覆盖关系中，调用那个方法体，是根据对象的类型（对象对应存储空间类型）来决定；重载关系，是根据调用时的实参表与形参表来选择方法体的。

　　121.描述一下C#中索引器的实现过程，是否只能根据数字进行索引？

　　答：不是。可以用任意类型。

　　122.在C＃中，string str= null与 string str=""请尽量使用文字或图象说明其中的区别。

　　答：null是没有空间引用的；

　　""是空间为0的字符串；

　　123.分析以下代码，完成填空

　　string strTmp="abcdefg某某某";

　　int i= System.Text.Encoding.Default.GetBytes(strTmp).Length;

　　int j= strTmp.Length;

　　以上代码执行完后，i= j=

　　答：i=13.j=10

　　124.SQLSERVER服务器中，给定表 table1中有两个字段 ID、LastUpdateDate，ID表示更新的事务号， LastUpdateDate表示更新时的服务器时间，请使用一句SQL语句获得最后更新的事务号

　　答：Select ID FROM table1 Where LastUpdateDate=(Select MAX(LastUpdateDate) FROM table1)

　　125.分析以下代码。

　　public static void test(string ConnectString)

　　{

　　System.Data.OleDb.OleDbConnection conn= new System.Data.OleDb.OleDbConnection();

　　conn.ConnectionString= ConnectString;

　　try

　　{

　　conn.Open();

　　…….

　　}

　　catch(Exception Ex)

　　{

　　MessageBox.Show(Ex.ToString());

　　}

　　finally

　　{

　　if(!conn.State.Equals(ConnectionState.Closed))

　　conn.Close();

　　}

　　}

　　请问

　　1)以上代码可以正确使用连接池吗？

　　答：回答：如果传入的connectionString是一模一样的话，可以正确使用连接池。不过一模一样的意思是，连字符的空格数，顺序完全一致。

　　2)以上代码所使用的异常处理方法，是否所有在test方法内的异常都可以被捕捉并显示出来？

　　答：只可以捕捉数据库连接中的异常吧.（finally中，catch中，如果有别的可能引发异常的操作，也应该用try,catch。所以理论上并非所有异常都会被捕捉。）

　　126.公司要求开发一个继承System.Windows.Forms.ListView类的组件，要求达到以下的特殊功能：点击ListView各列列头时，能按照点击列的每行值进行重排视图中的所有行(排序的方式如DataGrid相似)。根据您的知识，请简要谈一下您的思路：

　　答：根据点击的列头,包该列的ID取出,按照该ID排序后,在给绑定到ListView中

　　127.什么是WSE？目前最新的版本是多少？

　　答：WSE(Web Service Extension)包来提供最新的WEB服务安全保证，目前最新版本2.0。

　　128.在下面的例子里

　　using System;

　　class A

　　{

　　public A(){

　　PrintFields();

　　}

　　public virtual void PrintFields(){}

　　}

　　class B:A

　　{

　　int x=1;

　　int y;

　　public B(){

　　y=-1;

　　}

　　public override void PrintFields(){

　　Console.WriteLine("x={0},y={1}",x,y);

　　}

　　当使用new B()创建B的实例时，产生什么输出？

　　答：X=1,Y=0

　　129.下面的例子中

　　using System;

　　class A

　　{

　　public static int X;

　　static A(){

　　X=B.Y+1;

　　}

　　}

　　class B

　　{

　　public static int Y=A.X+1;

　　static B(){}

　　static void Main(){

　　Console.WriteLine("X={0},Y={1}",A.X,B.Y);

　　}

　　}

　　产生的输出结果是什么？

　　答：x=1,y=2

　　130.abstract class和interface有什么区别?

　　答：声明方法的存在而不去实现它的类被叫做抽象类（abstract class），它用于要创建一个体现某些基本行为的类，并为该类声明方法，但不能在该类中实现该类的情况。不能创建abstract类的实例。然而可以创建一个变量，其类型是一个抽象类，并让它指向具体子类的一个实例。不能有抽象构造函数或抽象静态方法。Abstract类的子类为它们父类中的所有抽象方法提供实现，否则它们也是抽象类为。取而代之，在子类中实现该方法。知道其行为的其它类可以在类中实现这些方法。

　　接口（interface）是抽象类的变体。在接口中，所有方法都是抽象的。多继承性可通过实现这样的接口而获得。接口中的所有方法都是抽象的，没有一个有程序体。接口只可以定义static final成员变量。接口的实现与子类相似，除了该实现类不能从接口定义中继承行为。当类实现特殊接口时，它定义（即将程序体给予）所有这种接口的方法。然后，它可以在实现了该接口的类的任何对象上调用接口的方法。由于有抽象类，它允许使用接口名作为引用变量的类型。通常的动态联编将生效。引用可以转换到接口类型或从接口类型转换，instanceof运算符可以用来决定某对象的类是否实现了接口。

　　

SQL查询面试题与答案

　　 SQL查询面试题与答案

　　 SQL语言是一种数据库查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统;同时也是数据库脚本文件的扩展名。下面是我搜集的SQL查询面试题与答案，欢迎大家阅读。

　　 SQL查询面试题与答案一

　　 1.一道SQL语句面试题，关于group by表内容：

　　 2005-05-09胜

　　 2005-05-09胜

　　 2005-05-09负

　　 2005-05-09负

　　 2005-05-10胜

　　 2005-05-10负

　　 2005-05-10负

　　如果要生成下列结果,该如何写sql语句?

　　胜负

　　 2005-05-09 2 2

　　 2005-05-10 1 2

　　------------------------------------------

　　 create table#tmp(rq varchar(10),shengfu nchar(1))

　　 insert into#tmp values('2005-05-09','胜')

　　 insert into#tmp values('2005-05-09','胜')

　　 insert into#tmp values('2005-05-09','负')

　　 insert into#tmp values('2005-05-09','负')

　　 insert into#tmp values('2005-05-10','胜')

　　 insert into#tmp values('2005-05-10','负')

　　 insert into#tmp values('2005-05-10','负')

　　 1)select rq, sum(case when shengfu='胜' then 1 else 0 end)'胜',sum(case when shengfu='负' then 1 else 0 end)'负' from#tmp group by rq

　　 2) select N.rq,N.胜,M.负 from(

　　 select rq,胜=count(*) from#tmp where shengfu='胜'group by rq)N inner join

　　(select rq,负=count(*) from#tmp where shengfu='负'group by rq)M on N.rq=M.rq

　　 3)select a.col001,a.a1胜,b.b1负 from

　　(select col001,count(col001) a1 from temp1 where col002='胜' group by col001) a,

　　(select col001,count(col001) b1 from temp1 where col002='负' group by col001) b

　　 where a.col001=b.col001

　　 2.请教一个面试中遇到的SQL语句的查询问题

　　表中有A B C三列,用SQL语句实现：当A列大于B列时选择A列否则选择B列，当B列大于C列时选择B列否则选择C列。

　　------------------------------------------

　　 select(case when a>b then a else b end),

　　(case when b>c then b esle c end)

　　 from table_name

　　 3.面试题：一个日期判断的sql语句?

　　请取出tb_send表中日期(SendTime字段)为当天的所有记录?(SendTime字段为datetime型，包含日期与时间)

　　------------------------------------------

　　 select* from tb where datediff(dd,SendTime,getdate())=0

　　 4.有一张表，里面有3个字段：语文，数学，英语。其中有3条记录分别表示语文70分，数学80分，英语58分，请用一条sql语句查询出这三条记录并按以下条件显示出来(并写出您的思路)：

　　大于或等于80表示优秀，大于或等于60表示及格，小于60分表示不及格。

　　显示格式：

　　语文数学英语

　　及格优秀不及格

　　------------------------------------------

　　 select

　　(case when语文>=80 then'优秀'

　　 when语文>=60 then'及格'

　　 else'不及格') as语文,

　　(case when数学>=80 then'优秀'

　　 when数学>=60 then'及格'

　　 else'不及格') as数学,

　　(case when英语>=80 then'优秀'

　　 when英语>=60 then'及格'

　　 else'不及格') as英语,

　　 from table

　　 5.在sqlserver2000中请用sql创建一张用户临时表和系统临时表，里面包含两个字段ID和IDValues,类型都是int型，并解释下两者的区别?

　　------------------------------------------

　　用户临时表:create table#xx(ID int, IDValues int)

　　系统临时表:create table##xx(ID int, IDValues int)

　　区别:

　　用户临时表只对创建这个表的用户的Session可见,对其他进程是不可见的.

　　当创建它的进程消失时这个临时表就自动删除.

　　全局临时表对整个SQL Server实例都可见,但是所有访问它的Session都消失的时候,它也自动删除.

　　 6.sqlserver2000是一种大型数据库，他的`存储容量只受存储介质的限制，请问它是通过什么方式实现这种无限容量机制的。

　　------------------------------------------

　　它的所有数据都存储在数据文件中(*.dbf),所以只要文件够大,SQL Server的存储容量是可以扩大的.

　　 SQL Server 2000数据库有三种类型的文件：

　　主要数据文件

　　主要数据文件是数据库的起点，指向数据库中文件的其它部分。每个数据库都有一个主要数据文件。主要数据文件的推荐文件扩展名是.mdf。

　　次要数据文件

　　次要数据文件包含除主要数据文件外的所有数据文件。有些数据库可能没有次要数据文件，而有些数据库则有多个次要数据文件。次要数据文件的推荐文件扩展名是.ndf。

　　日志文件

　　日志文件包含恢复数据库所需的所有日志信息。每个数据库必须至少有一个日志文件，但可以不止一个。日志文件的推荐文件扩展名是.ldf。

　　 7.请用一个sql语句得出结果

　　从table1,table2中取出如table3所列格式数据，注意提供的数据及结果不准确，只是作为一个格式向大家请教。

　　如使用存储过程也可以。

　　 table1

　　月份mon部门dep业绩yj

　　-------------------------------

　　一月份 01 10

　　一月份 02 10

　　一月份 03 5

　　二月份 02 8

　　二月份 04 9

　　三月份 03 8

　　 table2

　　部门dep部门名称dname

　　--------------------------------

　　 01国内业务一部

　　 02国内业务二部

　　 03国内业务三部

　　 04国际业务部

　　 table3(result)

　　部门dep一月份二月份三月份

　　--------------------------------------

　　 01 10 null null

　　 02 10 8 null

　　 03 null 5 8

　　 04 null null 9

　　------------------------------------------

　　 1)

　　 select a.部门名称dname,b.业绩yj as'一月份',c.业绩yj as'二月份',d.业绩yj as'三月份'

　　 from table1 a,table2 b,table2 c,table2 d

　　 where a.部门dep= b.部门dep and b.月份mon='一月份' and

　　 a.部门dep= c.部门dep and c.月份mon='二月份' and

　　 a.部门dep= d.部门dep and d.月份mon='三月份' and

　　 2)

　　 select a.dep,

　　 sum(case when b.mon=1 then b.yj else 0 end) as'一月份',

　　 sum(case when b.mon=2 then b.yj else 0 end) as'二月份',

　　 sum(case when b.mon=3 then b.yj else 0 end) as'三月份',

　　 sum(case when b.mon=4 then b.yj else 0 end) as'四月份',

　　 sum(case when b.mon=5 then b.yj else 0 end) as'五月份',

　　 sum(case when b.mon=6 then b.yj else 0 end) as'六月份',

　　 sum(case when b.mon=7 then b.yj else 0 end) as'七月份',

　　 sum(case when b.mon=8 then b.yj else 0 end) as'八月份',

　　 sum(case when b.mon=9 then b.yj else 0 end) as'九月份',

　　 sum(case when b.mon=10 then b.yj else 0 end) as'十月份',

　　 sum(case when b.mon=11 then b.yj else 0 end) as'十一月份',

　　 sum(case when b.mon=12 then b.yj else 0 end) as'十二月份',

　　 from table2 a left join table1 b on a.dep=b.dep

　　 8.华为一道面试题

　　一个表中的Id有多个记录，把所有这个id的记录查出来，并显示共有多少条记录数。

　　------------------------------------------

　　 select id, Count(*) from tb group by id having count(*)>1

　　 select* from(select count(ID) as count from table group by ID)T where T.count>1

　　 SQL查询面试题与答案二

　　 1、查询不同老师所教不同课程平均分从高到低显示

　　 SELECT max(Z.T#) AS教师ID,MAX(Z.Tname) AS教师姓名,C.C# AS课程ID,MAX(C.Cname) AS课程名称,AVG(Score) AS平均成绩

　　 FROM SC AS T,Course AS C,Teacher AS Z

　　 where T.C#=C.C# and C.T#=Z.T#

　　 GROUP BY C.C#

　　 ORDER BY AVG(Score) DESC

　　 2、查询如下课程成绩第 3名到第 6名的学生成绩单：企业管理(001)，马克思(002)，UML(003)，数据库(004)

　　 [学生ID],[学生姓名],企业管理,马克思,UML,数据库,平均成绩

　　 SELECT DISTINCT top 3

　　 SC.S# As学生学号,

　　 Student.Sname AS学生姓名,

　　 T1.score AS企业管理,

　　 T2.score AS马克思,

　　 T3.score AS UML,

　　 T4.score AS数据库,

　　 ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0)+ ISNULL(T3.score,0)+ ISNULL(T4.score,0) as总分

　　 FROM Student,SC LEFT JOIN SC AS T1

　　 ON SC.S#= T1.S# AND T1.C#='001'

　　 LEFT JOIN SC AS T2

　　 ON SC.S#= T2.S# AND T2.C#='002'

　　 LEFT JOIN SC AS T3

　　 ON SC.S#= T3.S# AND T3.C#='003'

　　 LEFT JOIN SC AS T4

　　 ON SC.S#= T4.S# AND T4.C#='004'

　　 WHERE student.S#=SC.S# and

　　 ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0)+ ISNULL(T3.score,0)+ ISNULL(T4.score,0)

　　 NOT IN

　　(SELECT

　　 DISTINCT

　　 TOP 15 WITH TIES

　　 ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0)+ ISNULL(T3.score,0)+ ISNULL(T4.score,0)

　　 FROM sc

　　 LEFT JOIN sc AS T1

　　 ON sc.S#= T1.S# AND T1.C#='k1'

　　 LEFT JOIN sc AS T2

　　 ON sc.S#= T2.S# AND T2.C#='k2'

　　 LEFT JOIN sc AS T3

　　 ON sc.S#= T3.S# AND T3.C#='k3'

　　 LEFT JOIN sc AS T4

　　 ON sc.S#= T4.S# AND T4.C#='k4'

　　 ORDER BY ISNULL(T1.score,0)+ ISNULL(T2.score,0)+ ISNULL(T3.score,0)+ ISNULL(T4.score,0) DESC);

　　 3、统计列印各科成绩,各分数段人数:课程ID,课程名称,[100-85],[85-70],[70-60],[<60]

　　 SELECT SC.C# as课程ID, Cname as课程名称

　　,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 85 AND 100 THEN 1 ELSE 0 END) AS [100- 85]

　　,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 70 AND 85 THEN 1 ELSE 0 END) AS [85- 70]

　　,SUM(CASE WHEN score BETWEEN 60 AND 70 THEN 1 ELSE 0 END) AS [70- 60]

　　,SUM(CASE WHEN score< 60 THEN 1 ELSE 0 END) AS [60-]

　　 FROM SC,Course

　　 where SC.C#=Course.C#

　　 GROUP BY SC.C#,Cname;

　　 4、查询学生平均成绩及其名次

　　 SELECT 1+(SELECT COUNT( distinct平均成绩)

　　 FROM(SELECT S#,AVG(score) AS平均成绩

　　 FROM SC

　　 GROUP BY S#

　　) AS T1

　　 WHERE平均成绩> T2.平均成绩) as名次,

　　 S# as学生学号,平均成绩

　　 FROM(SELECT S#,AVG(score)平均成绩

　　 FROM SC

　　 GROUP BY S#

　　) AS T2

　　 ORDER BY平均成绩 desc;

　　 5、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)

　　 SELECT t1.S# as学生ID,t1.C# as课程ID,Score as分数

　　 FROM SC t1

　　 WHERE score IN(SELECT TOP 3 score

　　 FROM SC

　　 WHERE t1.C#= C#

　　 ORDER BY score DESC

　　)

　　 ORDER BY t1.C#;

　　 6、查询每门课程被选修的学生数

　　 select c#,count(S#) from sc group by C#;

　　 7、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名

　　 select SC.S#,Student.Sname,count(C#) AS选课数

　　 from SC,Student

　　 where SC.S#=Student.S# group by SC.S#,Student.Sname having count(C#)=1;

　　 8、查询课程编号002的成绩比课程编号001课程低的所有同学的学号、姓名;

　　 Select S#,Sname from(select Student.S#,Student.Sname,score,(select score from SC SC_2 where SC_2.S#=Student.S# and SC_2.C#='002') score2

　　 from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C#='001') S_2 where score2

　　 9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名;

　　 select S#,Sname

　　 from Student

　　 where S# not in(select Student.S# from Student,SC where S.S#=SC.S# and score>60);

　　 10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名;

　　 select Student.S#,Student.Sname

　　 from Student,SC

　　 where Student.S#=SC.S# group by Student.S#,Student.Sname having count(C#)<(select count(C#) from Course);

　　 11、查询至少有一门课与学号为1001的同学所学相同的同学的学号和姓名;

　　 select S#,Sname from Student,SC where Student.S#=SC.S# and C# in select C# from SC where S#='1001';

　　 12、查询至少学过学号为001同学所有一门课的其他同学学号和姓名;

　　 select distinct SC.S#,Sname

　　 from Student,SC

　　 where Student.S#=SC.S# and C# in(select C# from SC where S#='001');

　　 13、把SC表中叶平老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩;

　　 update SC set score=(select avg(SC_2.score)

　　 from SC SC_2

　　 where SC_2.C#=SC.C#) from Course,Teacher where Course.C#=SC.C# and Course.T#=Teacher.T# and Teacher.Tname='叶平');

　　 14、查询和1002号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名;

　　 select S# from SC where C# in(select C# from SC where S#='1002')

　　 group by S# having count(*)=(select count(*) from SC where S#='1002');

　　 15、删除学习叶平老师课的SC表记录;

　　 Delect SC

　　 from course,Teacher

　　 where Course.C#=SC.C# and Course.T#= Teacher.T# and Tname='叶平';

　　 16、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：没有上过编号003课程的同学学号、2、

　　号课的平均成绩;

　　 Insert SC select S#,'002',(Select avg(score)

　　 from SC where C#='002') from Student where S# not in(Select S# from SC where C#='002');

　　 17、按平均成绩从高到低显示所有学生的数据库、企业管理、英语三门的课程成绩，按如下形式显示：学生ID,,数据库,企业管理,英语,有效课程数,有效平均分

　　 SELECT S# as学生ID

　　,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='004') AS数据库

　　,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='001') AS企业管理

　　,(SELECT score FROM SC WHERE SC.S#=t.S# AND C#='006') AS英语

　　,COUNT(*) AS有效课程数, AVG(t.score) AS平均成绩

　　 FROM SC AS t

　　 GROUP BY S#

　　 ORDER BY avg(t.score)

　　 18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下形式显示：课程ID，最高分，最低分

　　 SELECT L.C# As课程ID,L.score AS最高分,R.score AS最低分

　　 FROM SC L,SC AS R

　　 WHERE L.C#= R.C# and

　　 L.score=(SELECT MAX(IL.score)

　　 FROM SC AS IL,Student AS IM

　　 WHERE L.C#= IL.C# and IM.S#=IL.S#

　　 GROUP BY IL.C#)

　　 AND

　　 R.Score=(SELECT MIN(IR.score)

　　 FROM SC AS IR

　　 WHERE R.C#= IR.C#

　　 GROUP BY IR.C#

　　);

　　 19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序

　　 SELECT t.C# AS课程号,max(course.Cname)AS课程名,isnull(AVG(score),0) AS平均成绩

　　,100* SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) AS及格百分数

　　 FROM SC T,Course

　　 where t.C#=course.C#

　　 GROUP BY t.C#

　　 ORDER BY 100* SUM(CASE WHEN isnull(score,0)>=60 THEN 1 ELSE 0 END)/COUNT(*) DESC

　　 20、查询如下课程平均成绩和及格率的百分数(用"1行"显示):企业管理(001)，马克思(002)，OO&UML(003)，数据库(004)

　　 SELECT SUM(CASE WHEN C#='001' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN'001' THEN 1 ELSE 0 END) AS企业管理平均分

　　,100* SUM(CASE WHEN C#='001' AND score>= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C#='001' THEN 1 ELSE 0 END) AS企业管理及格百分数

　　,SUM(CASE WHEN C#='002' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN'002' THEN 1 ELSE 0 END) AS马克思平均分

　　,100* SUM(CASE WHEN C#='002' AND score>= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C#='002' THEN 1 ELSE 0 END) AS马克思及格百分数

　　,SUM(CASE WHEN C#='003' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN'003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML平均分

　　,100* SUM(CASE WHEN C#='003' AND score>= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C#='003' THEN 1 ELSE 0 END) AS UML及格百分数

　　,SUM(CASE WHEN C#='004' THEN score ELSE 0 END)/SUM(CASE C# WHEN'004' THEN 1 ELSE 0 END) AS数据库平均分

　　,100* SUM(CASE WHEN C#='004' AND score>= 60 THEN 1 ELSE 0 END)/SUM(CASE WHEN C#='004' THEN 1 ELSE 0 END) AS数据库及格百分数

　　 FROM SC

　　;